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“提升自己!我不会打扰她……”初中失恋的孩子如何打破游戏?

发布时间:2022-02-26   来源:    

近期做了二个关于初中生早恋的个案,父母都是觉得“怎么会这样呢?”其中一个男孩还因为失恋不想上学。其实关于孩子早恋,从孩子的角度来讲通常有五方面原因:

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1、好奇心理 对异性产生强烈的好奇心,是青春期的孩子随着性意识的发展而产生的一种心理现象。

2、对爱的渴求 有的孩子在家庭中缺少父母情感上的关爱和支持,内心觉得孤独,缺乏安全感,希望从异性身上得到相应的情感补偿。

3、虚荣心理 有的孩子把获得异性好感,与异猎奇志往当做和是对自己容貌、能力等的肯定,

还有的二个原因是什么呢?

4、叛逆心理 有的孩子因为叛逆,越是大人反对的越是要做,如果大人强烈反对,孩子极有可能 在逆反心理的作用下发展成早恋关系

5、从众心理 有的孩子看到周围的朋友早恋,出于羡慕或与”大家保持一致“的同伴压力而早恋。

那我辅导的这个男孩失恋不想上学的,以上几种原因是全都有的,他成绩不太好,但勇敢的向女孩表达了自己的爱慕之情,被拒后觉得很丢面子。在女孩与其他的男孩说话时,他就会找到其他的男孩,让他们不要和这个女孩说话,而这些被女孩知道后,很生气也很讨厌他,在班上当着同学的面说了难听的话。男孩回家后和妈妈说了这件事,又被妈妈一顿猛批,还拿了他小学时喜欢女孩子的事情说事,这下男孩就更生气和难过了,和妈妈吵了一架后就不上学了。

这个个案我是分别和妈妈、孩子做交流和沟通的。

这里我分享一下和孩子的沟通。

商定目标(自己面对对方可以平静、在学校可以和她正常相处)后主要做了三个方面的事:

一是认知调整 把表白被拒这件事 和他觉得自己不好、什么都做不了做了剥离,分清人生三件事 自己的事尽力 他人的事尊重 老天的事臣服。初中生的“练爱”,练习与异猎奇志往,在交往中成长。

二是看向未来 从人生小轮回 面对 接受 学习 放下 ,转身面向未来

三是创伤疗愈 对被 小学女同学拒绝的自己连接 对话 转化……

四是面对当前女同学 用了简快里的交还投射、感知位置平衡法等,他当时想了四条(创造机会与女同学交往、增加对方对自己的好感度、少打扰她、提升自我等)但发现前二条都让对方烦、讨厌,而三四条 少打扰、提升自我等,是会有好的效果的,自己也制定了提升自我的三条行动计划。

五是与母亲连接 孩子曾经说过:如果和我妈关系融洽,我也不会早恋的。

最后的结果是孩子的难受从10分到了1分,自己愿意拉升时间线提升自己,这三条自我提升计划及少打扰女孩,他能感受到在学校里自己可以平静踏实,学习认真还挺有成就感的。

后来孩子上学了,妈妈打电话时很激动,其实在与妈妈的沟通中,妈妈有自己可以调整的如与儿子的沟通、妈妈的情绪管理、与丈夫的关系等。

有调查显示:大多数青少年希望父母能够支持其正常的异猎奇志往,不要太过敏感,同时他们也希望父母帮助他们处理与异猎奇志往的尺度。

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