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如何解决“孩子哭”和“家长吼”的问题?

发布时间:2022-01-22   来源:    

阅读更多精彩孩子哭了,你潜意识里想说的第一句话是什么?

周末在广场上玩,看到有一对小孩追逐打闹,他们快速跑过广场台阶时,一个不小心,其中一个孩子摔倒了,大哭起来。这时妈妈不慌不忙地走过来说:"别哭了,赶快自己站起来。"

我不知道你们看到这里时是一种什么感受,如果我是那个孩子,心里肯定特别难过。身体上的疼痛还是其次,妈妈这种冷漠的语气,会不会让孩子感到自己的妈妈不关心自己呢?

我们提倡让孩子自己站起来,不是给孩子传递一种冷漠的态度。当孩子摔倒后,负责任的爸妈首先要做的是第一时间评估孩子的受伤程度,然后安慰孩子,鼓励他自己站起来,并提醒他下次跑慢点。

另一个故事,在小区里,看到两个孩子在争抢一个小风车,没有风车的孩子大哭起来。这时妈妈走过来说:“别哭了,不就是一个小风车吗。”孩子根本不听,继续哭闹,最后以妈妈的妥协,答应给孩子买一个同样的小风车而结束。

这两个故事的共同点是,当孩子悲伤哭泣时,家长的反应都是“别哭了”。作为成人,你因伤心或者身体上遭受了疼痛而哭泣时,如果别人上来就劝你“别哭了”,你会是一种什么感受?

站着说话不腰疼?还是白天不懂夜的黑?

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悲伤,害怕、愤怒、生气……

这些都是孩子会经常出现的负面情绪

当孩子害怕时,我们会跟孩子说:“这有什么好怕的?”

当孩子愤怒时,我们责备孩子脾气暴...

当孩子生气时,我们说他们爱耍小性子...

当孩子开心高兴时,家长们会跟着孩子一起开心,而当孩子出现负面情绪时,我们的通常做法是:

否认感受:不哭,不哭,一会就不疼了哦!

漠视:不就摔了一跤,有什么好哭的!

讲条件:你不哭,我就给你买个新的!

指责威胁:再哭,我可就走了,不管你了!

更有甚者,会打桌子,打板凳,替孩子出气

阅读更多精彩我们为什么对这些负面情绪的接受度这么低呢?
孩子存在这些负面情绪是正常的,一个不懂得悲伤、愤怒为何物的孩子,又怎能真正体会开心愉悦的滋味!

接纳孩子的负面情绪

轩轩养了几个月的小金鱼死了,孩子伤心地大哭起来。我知道,每天从幼儿园回来,他都会去看看它并且给小金鱼喂食。看着他哭的那么伤心,让我回忆起了当年我失去小黄狗时的情形。

某天早晨起床后,我照例去给狗狗打招呼,可是它不见了,地上只有一截被利器割断的项圈,它被人投毒后偷走了。我哭了一天,之后的整整一个星期,听到别人提起有关小黄的事情,我的眼泪就会止不住地流。还有让我印象深刻的一句话:不就是一条狗吗,你这整天哭哭啼啼的像什么样子。那年,我11岁,现在想起它,我心里仍旧是酸酸的。

在我心里,小黄就是我信任的朋友,我想小金鱼对于轩轩的意义也大抵如此。伤心了就要哭泣,人体的机制就是这样的,硬憋着或者外界干预禁止哭泣,只会让孩子郁结于心。

所以,我把轩轩抱在了怀里,安慰他说,小金鱼死了,你肯定很难过,我也很伤心。孩子大哭了一会儿,然后我们就商量着把这条小金鱼埋在了小区的一棵树下,以后轩轩想它了,也可以经常去看看它。尽管我知道,随着孩子慢慢长大,很可能会淡忘这段故事。

当年,我多么希望有人能够理解我与小黄之间的感情,现在,我把这份理解给了我的孩子。

帮助孩子释放负面情绪

同样使家长经常诟病的,还有孩子的愤怒,就是我们俗称的“发脾气”。

有一次答应周末带孩子去游乐场玩,但是由于事情有变没能行程。所以轩轩开始大发脾气,说我们说话不算话,并且把奶奶给他的安抚玩具使劲儿地摔到了地上……用奶奶的话说,他就跟疯了一样。

我知道他已经期待了一个星期了,而且还向好朋友炫耀说周末他会去游乐场看摩天轮。我理解他的感受,但是也手足无措。

然后我想到了一本书中说的,当孩子愤怒时,要帮助孩子释放出自己的负面情绪。我要怎么帮助孩子释放出他的愤怒呢?

我看到了纸和笔,然后我蹲下跟孩子说:原本答应要带你去游乐场的,没能带你去,你肯定很生气,对不对?你看,这里有一张纸,你可以把你的愤怒和生气画下来。

孩子生气地抓过纸和笔,使劲儿地在上面乱画,把纸都刺透了,画废了好几张纸。看得出,他确实很愤怒,我鼓励他继续画。慢慢的,他画的线圈没那么乱了,稍微平静以后,就开始边嘟囔边画想象中游乐场的样子了……

自古防洪治洪,根本有效的方法都是疏通,而非围追堵截。势,不可堵,只可导。面对孩子的负面情绪同样是这样,在接纳的基础上进行疏导才是根本,压制往往会带来更剧烈的反抗!

帮助孩子释放负面情绪的办法有很多,比如大叫,叫出自己的愤怒(不影响别人为前提);拿一些软软的抱枕,使劲打,消耗掉自己的愤怒;或者干脆大哭一场……

所以,并不是孩子哭了我们就要马上哄,孩子不开心了我们就要想方设法地让孩子开心起来,所有的这些情绪,都是孩子的体验,我们无权剥夺!

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很多家长反映说,孩子青春期后,跟自己有代沟了,什么都不愿跟自己说,其实问题的根本,仍然是如何对待孩子的负面情绪上面。当孩子抱怨作业太多时,你是怎么说的?当孩子说太累了不想去上学时,你又是怎么说的?如果家长一直逃避面对孩子的负面情绪甚至站在孩子情绪的对立面,最后必然会发展为青春期孩子的叛逆与家长的对抗。

所谓“代沟”,就是你不理解我说的和我的感受,我就懒得再跟你说了!

孩子的小世界,芝麻绿豆的事儿在他们心里那就是大事儿,现在的我们却很少再会为某件事情如此在意上心。我们不能拿着自己历经沧桑亦或是千疮百孔的心态去看待孩子。当孩子出现负面情绪时,请站在他们的角度,给予他们更多的接纳与包容。

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